《校長管理智慧》是“中國教育管理文庫·管理實(shí)務(wù)系列”中的一部重要著作,由教育管理領(lǐng)域的資深專家褚宏啟和劉傳沛共同編著。本書聚焦于中小學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)與管理實(shí)踐,旨在為教育管理者提供系統(tǒng)、實(shí)用且富有洞察力的理論指導(dǎo)與操作指南。
在當(dāng)前教育改革的時(shí)代背景下,校長作為學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)者,其管理智慧直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、文化建設(shè)和師生發(fā)展。本書深入剖析了校長角色的多元性——不僅是行政管理者,更是教育思想的引領(lǐng)者、教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者和學(xué)校文化的塑造者。作者結(jié)合豐富的實(shí)踐案例與前沿理論,從戰(zhàn)略規(guī)劃、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、資源整合、家校社協(xié)同等多個(gè)維度,系統(tǒng)闡述了校長應(yīng)具備的管理素養(yǎng)與實(shí)踐策略。
書中特別強(qiáng)調(diào)“智慧型管理”的理念,即超越簡單的制度約束或經(jīng)驗(yàn)主義,倡導(dǎo)基于教育規(guī)律、以人為本、動(dòng)態(tài)創(chuàng)新的管理方式。例如,在教師激勵(lì)方面,書中不僅討論績效考核機(jī)制,更深入探討如何通過專業(yè)尊重、成長支持和情感關(guān)懷激發(fā)教師的內(nèi)生動(dòng)力;在學(xué)校發(fā)展層面,則引導(dǎo)校長如何平衡傳承與變革,在堅(jiān)守教育本質(zhì)的同時(shí)敏銳應(yīng)對(duì)社會(huì)變遷帶來的挑戰(zhàn)。
作為教育咨詢與管理領(lǐng)域的實(shí)用指南,《校長管理智慧》不僅適用于在職校長的能力提升,也可為教育行政干部、學(xué)校后備管理人員及教育研究者提供重要參考。其內(nèi)容緊扣中國教育現(xiàn)實(shí),既有理論高度又具實(shí)操性,體現(xiàn)了“管理實(shí)務(wù)系列”扎根中國大地、服務(wù)教育實(shí)踐的編寫宗旨。
本書通過融合現(xiàn)代管理科學(xué)與教育領(lǐng)導(dǎo)理論,構(gòu)建了一套具有中國特色的校長管理知識(shí)體系,是推動(dòng)學(xué)校治理現(xiàn)代化、提升教育領(lǐng)導(dǎo)力的重要讀本。它提示我們,真正的校長智慧,源于對(duì)教育事業(yè)的深刻理解、對(duì)師生成長的持續(xù)關(guān)切,以及在復(fù)雜環(huán)境中從容決策、引領(lǐng)發(fā)展的藝術(shù)與勇氣。
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更新時(shí)間:2026-01-07 23:15:16